1、【言语理解】中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，因而以平和的音乐的心境爱护现实，美化现实，但是却轻视了科学工艺征服自然的权力，这使我们无法摆脱贫弱的处境。在生存竞争剧烈的时代，我们受人侵略，受人欺侮，文化的美丽精神也不能长保了，灵魂里粗野了，卑鄙了，怯懦了，我们也现实得不近情理了。我们丧尽了生活里旋律的美（盲动而无秩序）、音乐的境界（人与人之间充满了猜忌、斗争）。一个最尊重乐教、最了解音乐价值的民族没有了音乐。这就是说没有了国魂，没有了构成生命意义、文化意义的高等价值。中国精神应该往哪里去？
对“宇宙旋律及生命节奏的秘密”分析不恰当的一项是：
A:这一秘密，创造了中华民族平和的心境，我们用它来爱护现实、美化现实
B:这一秘密的发现并不能使我们摆脱贫弱的处境
C:这一秘密的发现并不能使我们保护住“文化的美丽精神”
D:这一秘密，构成了我们的国魂、生命意义和文化意义的高等价值
正确答案：D
解析：由“中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，因而以平和的音乐的心境爱护现实，美化现实，……这使我们无法摆脱贫弱的处境。……文化的美丽精神也不能长保了”可知A、B、C三项正确，排除。由“一个最尊重乐教、最了解音乐价值的民族没有了音乐。这就是说没有了国魂”可知这里的“这”指代音乐，而D项把“这”曲解为“这一秘密”，错误。故本题选D。
考题出处:2010年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（甲类）第20题，2010年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（乙类）第51题
2、【言语理解】在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应该忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么，一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。
这段话主要支持了这样一种观点，即教育：
A:并不关注于某些具体的目的
B:可以使人更充分地享受生活的乐趣
C:可以使人获得维持生活的基本能力
D:主要教授有关科学、文学和艺术方面的
正确答案：B
解析：文段首先指出一个人追求幸福生活不应该忽视教育，接着说明说明了良好的教育对追求幸福生活，获得真正的生活所起的作用，而追求幸福生活和获得真正的生活是“更充分地享受生活的乐趣”，而不是“获得维持生活的基本能力”，故本题选Ｂ。
考题出处:待更新
3、【言语理解】习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说，“一带一路”具有开放包容的特征，其中，我们的愿景和行动当中提到一系列的机制，包括上海合作组织、清迈倡议、中国东盟自贸区、亚投行丝路基金，未来会有RCEP的机制，通过上述机制的建立，以便推进未来“一带一路”建设走向繁荣。
这段文字强调的是：
A:合作理念的开放包容
B:合作空间的开放包容
C:合作领域的开放包容
D:合作方式的开放包容
正确答案：D
解析：文段首先指出“一带一路”具有开放包容的特征，接着指出我们的愿景和行动当中提到一系列的机制，然后列举了一系列机制，并指出这些机制是推动“一带一路”繁荣发展的。由常识可知，这些机制的运行都是强调合作和开放的，即合作方式是开放包容的。
A项的“理念”、B项的“空间”、C项的“领域”都不能与“这些机制”相对应，排除。
故本题选D。
考题出处:2017年辽宁省公务员录用考试《行测》试卷（招警类）第21题
4、【言语理解】歌德评价帕格尼尼“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。巴黎人为他的琴声陶醉，忘记了当时正在流行的霍乱。在维也纳，一个盲人听到他的琴声，以为是一个乐队在演奏，当得知这只是一个叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的声音时，盲人大叫一声：“这是个魔鬼！”
这段文字意在强调帕格尼尼：
A:火一样的激情
B:魔鬼般的演奏
C:超强的模仿力
D:高超的表演力
正确答案：B
解析：文段通过描述帕格尼尼演奏产生的惊人效果，突出强调其演奏水平的高超绝伦。A、C两项的“激情”和“模仿力”都不符合文意。D项的“表演力”强调的仅仅是技艺。本题答案主要在B、D两个选项中选择，到底选哪个，主要根据作者的感情色彩来判断。阅读文段可知，作者通过歌德的评价、巴黎人的痴迷和盲人的惊叹，表达了对帕格尼尼演奏艺术的高度崇拜。而“魔鬼般”比“高超”更能表达作者的崇拜之情，更能概括帕格尼尼演奏的绝伦。且“表演”一词明显将帕格尼尼的艺术境界降低了一个层次。故本题选B比D更贴合文意。
考题出处:待更新
5、【言语理解】我们现在说到“官吏”，一般都笼而统之，一概叫“官吏”。实际上，“官”与“吏”乃是两回事。就其来源来说，“官”是指朝廷命官，是需要经过科举、军功或世袭得来的，而“吏”却是官雇佣的人员，也叫作幕僚。对于现代社会，“官”应该是需要选举的人员，“吏”就是公务员。“官”的来源非常清楚：通过科举考试政府任命——所谓“朝廷命官”是也。而“吏”的来源却很复杂：很多科举失利的人开始从幕，并形成了固定的群体，最著名的就是绍兴的师爷。
这段文字意在说明：
A:现在所使用的“官吏”是对“官”“吏”的误读
B:在古代，“官”与“吏”是两种完全不同的概念
C:“官”“吏”来源不同造成职位高低差距显著
D:古代“官”“吏”与现代职位的对应
正确答案：B
解析：文段由我们现在所说的“官吏”引出“实际上，‘官’与‘吏’乃是两回事”，然后从词的来源具体说明。故文段说的是在古代“官”与“吏”确是两种完全不同的概念。B项表述与此相符的，当选。
A项“误读”无法从文段得出，文段只是论述古今这个概念的不同。C、D两项不是文段论述的内容。
故本题选B。
考题出处:2012年江西省公务员录用考试《行测》试卷第89题
6、【言语理解】金钱槭别名双轮果，是槭树科金钱槭属植物，生长于海拔1000米至2000米的林边或疏林中，可高达15米，是我国特有植物。其叶对生，为奇数羽状复叶；初夏开白色花，雌雄同株，圆锥花序；果实分为两个小坚果，周围有广翅，外形如钱。由于林木乱砍滥伐，金钱槭成年植株极为稀少，加上天然更新能力较弱，很难长出幼树，它们像大熊猫一样需要保护。
这段文字意在说明：
A:金钱槭如大熊猫般珍稀
B:亟须加大对金钱槭的保护力度
C:环境破坏导致金钱槭极为稀少
D:天然更新能力不强导致金钱槭极为稀少
正确答案：B
解析：文段首先介绍了金钱槭的属性特征和生长环境，其后说明了由于人为和自然两种原因导致金钱槭十分稀少珍贵，最后由“像大熊猫一样需要保护”指出应加大对金钱槭的保护力度。尾句为文段重点，B项准确表达了尾句观点。A项，文段将金钱槭与大熊猫作比，是为了说明其需要保护的程度，而并非强调其珍稀。C、D两项是金钱槭稀少的原因，非文段重点。故本题选B。
考题出处:2019年福建省公务员录用考试《行测》试卷第45题，2019年广西公务员录用考试《行测》试卷第31题，2019年贵州省公务员录用考试《行测》试卷第39题，2019年云南省公务员录用考试《行测》试卷第43题，2019年海南省公务员录用考试《行测》试卷第49题
7、【言语理解】电视读报是二次 报刊信息，它 报刊精华，聚集热点话题。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:整合 浓缩
B:整理 浓缩
C:编辑 提取
D:加工 提炼
正确答案：A
解析：“整合”指把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而形成有价值有效率的一个整体。电视读报正是对报刊信息的二次“整合”。与精华对应的是“浓缩”，故本题选Ａ。
考题出处:待更新
8、【言语理解】为什么要提初等教育？正是多亏了这些学校，美国的早期技工才普遍能读会写，并精通算术，掌握一定的几何和三角知识，这种情况在新英格兰和大西洋中部各州尤为常见。
目光敏锐的外国观察家认为美国人的适应能力和创造能力得益于这种教育。正如1853年访美的一个英国访问团成员所报道的那样，“由于有了学校彻底训练过的头脑，美国孩子迅速地成为技术熟练的工人。”
文章暗示早期美国技工的适应能力和创造能力：
A:从他们的数学知识中获益匪浅
B:显示了他们有严格的学校管理方式
C:产生于享有特权的家庭训练
D:基本上归因于技术的发展
正确答案：A
解析：由文段可知，美国技工的适应能力和创新能力得益于初等教育。初等教育的内容在第一段已经提及，包括“能读会写，并精通算术，掌握一定的几何和三角知识”，选项中与此有关的只有A。
B项的“严格的学校管理方式”在文段中没有提及，“学校彻底训练过的头脑”强调的是学校对知识的传授，并非管理。C、D两项在文段中并没有提及。
故本题选A。
考题出处:2013年深圳市公务员录用考试《行测》试卷第77题
9、【言语理解】目前医保支付模式的改革方向大致为由“按项目付费”过渡为“按病种付费”。在病种付费方式下，医院获得医疗保险机构的费用偿付是按每位病人所属的疾病分类和等级“定额预付”的，因此医院只有提供更科学的诊断规范和医护计划，才能增加医保结余，并有利于合理控制医疗成本。
下列说法不能从文段中推出的是：
A:按病种付费有利于使医院更科学地实施医疗
B:按病种付费促使医院考虑如何控制医疗成本
C:按病种付费才能做到病人医疗费用逐年降低
D:按病种付费可能是相对较好的医保支付模式
正确答案：C
解析：由“因此医院只有提供更科学的诊断规范和医护计划……”可以推出A。
由“……并有利于合理控制医疗成本”可以推出B。
由文段“在病种付费方式下，医院获得……，因此医院只有……才能……，并有利于……”可知，文段论述的角度都是从医院出发，不能由此推出按病种付费能使病人医疗费用逐年降低。C项无法推出。
通读全文可知，文段都是在论述按病种收费的合理之处，D项也可由文段推出。
故本题选C。
考题出处:2012年江苏省公务员录用考试《行测》试卷（B类）第87题
10、【言语理解】作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即：
A:教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B:教师的表演意识和能力影响着教学效果
C:表演能力强的教师往往有好的教学效果
D:知识、见识、表演等都是教师的必修课
正确答案：B
解析：这段文字主要介绍了教师这种职业具有的半个演员的特性，其教学效果受表演意识和表演能力的影响。A项是说教师应把自己当成演员，而文段中说的是“半个演员”，排除。C项表述过于绝对，教学效果受很多因素影响，如知识、见识、表演意识、表演能力，仅表演能力强，并不一定有好的教学效果，排除。D项把知识、见识、表演并列起来，没有重点，而文段主要强调的是表演意识和表演能力对教学效果的影响，排除。故本题选B。
考题出处:待更新
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
