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教师招聘考试:从夏朝到明清的那些年
发布时间:2024-04-07 21:27     浏览量:5

(一)奴隶社会

1.夏、商、西周

我国在夏朝已有学校教育的形态。《孟子》里载有夏、商、周“设庠序学紧望校以教之,庠者养物印山也,校者教也,序者射也。夏日校,殷日序,周日庠,学则三代共之,皆所以明人伦也”。

商朝分为了大学和小学,出现了专门学习礼乐的瞽宗,此时的教育内容具备了“六艺教育”的形貌。

西周分为了国学和乡学,教育内容形成礼乐射御书数的六艺教育,教育特点强调官师合一,学在官府体现了鲜明的阶级性。

夏朝出现了我国最早的学校,商朝出现了我国最早的小学,西周出现了国学和乡学,教育内容主要为六艺教育,此时受教育的权利只为官家所有,教育特点学在官府。

2.春秋

西周末年周天子落败,各诸侯国崛起,官学衰微。春秋时期私学兴起,各种思想风起云涌。孔子是创办私学最为杰出的代表,针对之前受教育权的阶级性,他实行有教无类。春秋时期教育的主要特征为自由办学、自由就学、自由讲学、自由竞争。

(二)封建社会时期

1.战国时期

战国时期百家争鸣,儒、墨为两大显学。稷下学宫是战国时代齐国的一所著名学府。稷下学宫是一所由官家举办、私家主持的特殊形式的学校,其特点是学术自由,待遇优厚。稷下学宫中提出了《弟子职》是第一部学生行为守则。

2.两汉时期

秦代推崇法家学说,以暴力和苛政统一思想,焚书禁学,以法为教,以吏为师,结果迅速激化社会矛盾,导致王朝覆灭。汉武帝时,采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。两汉时期的教育内容主要是儒家经典、西汉时期在中央设置“太学”,在地方,文翁在郡国兴学,史称文翁兴学,班固在《汉书》中评论说:"至今巴蜀好文雅,文翁之化也"。东汉灵帝设的鸿都门学是我国和世界上第一所文学艺术专科学校。

3.魏晋南北朝时期

魏晋南北朝时期世家大族的势力日益膨胀,“九品中正”选士制度在这一背景下产生,“上品无寒门,下品无世族”。

西晋在中央官学创办了一所旨在培养贵族子弟的国子学,与传统的太学并列。设置专门的学校,开设四馆,即儒学馆、玄学馆、文学馆、史学馆,并设置总明观,总管四学。

4.隋唐时期

隋唐时期国家开设了六学二馆,六学包括国子学、太学、四门学、律学、算学、书学,二馆包括崇文馆和弘文馆。二馆和国子学、太学、四门学三学均以学习儒家典籍为内容,但入学资格各不相同,体现了鲜明的等级性。隋炀帝时期始置进士科,标志着科举制的产生,以考试取人才给予一些寒门出生的子弟做官机会,促进当时全国上下的教育积极性。

5.宋元时期

“书院”之名,始于唐代,但只是校刊、收藏经籍的场所。书院作为一种教学制度,作为集教育、教学和学术研究于一身的新型学校,其兴盛则在宋代。朱熹将儒家经典再次整理编成四书五经。四书为:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经为:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

6.明清时期

明朝,八股取士,八股文是一种考试格式,其考试内容依然是四书五经。八股取士在当时禁锢了人们的思想。清朝,维新运动时期。废除了八股取士,清末新 政时期,具体为1905年,废除了科举制。

三、小试牛刀

1.学校教育产生于( )。

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

2.以下属于我国古代春秋战国时期教育特征的是( )。

A.萌芽状态的学校

B.政教合一的官学体系

C.官学衰微、私学兴起

D.划分了不同的教育阶段

3.(多选题)属于我国古代社会教育内容的是( )。

A.四书 B.六艺 C.七艺 D.五经

1.【答案】B。解析:我国在夏朝已有学校教育的形态。《孟子》里载有夏、商、周“设庠序学紧望校以教之,庠者养物印山也,校者教也,序者射也。夏日校,殷日序,周日庠,学则三代共之,皆所以明人伦也”。故答案为B。

2.【答案】C。解析:西周末年周天子落败,各诸侯国崛起,官学衰微。春秋时期私学兴起,各种思想风起云涌。春秋时期的教育特点为官学衰微,私学兴起。故C选项正确。

3.【答案】ABD。解析:我国古代社会可分为奴隶社会和封建社会,奴隶社会的教育内容为六艺,封建社会的教育内容为四书五经,故答案为ABD。




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