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招教笔试:教育学考点背诵清单4
发布时间:2024-05-14 18:45     浏览量:6
教师的义务

第一,遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。

第二,贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校教学计划,履行教师聘约,完成教学工作任务。

第三,对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。

第四,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

第五,制止有害于学生行为或者其他侵犯学生合法权益行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

第六,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

师生关系的模式

(一)专制型的师生关系

这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其形态和行为特征的。教师在教室内采取专制的作风,并担负全部的责任,计划班级的学习活动,安排学习的情境,指导学习的方法,控制自己的行为;学生没有自由,只是听从教师的命令,对教师往往是敬而远之。

(二)放任型的师生关系

这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中,以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风,却不负任何实际责任,给予学生充分的自由,要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为,也不指示学习的方法,一切活动由学生自己进行。

(三)民主型的师生关系

这一类型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师在教室内,以民主方式教学,重视集体作用,与学生共同计划,共同讨论,帮助学生设立目标,指引学生对着目标进行学习。

良好师生关系的构建

(一)良好师生关系特点

尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容

(二)影响师生关系的因素

1、教师方面

(1)教师对学生的态度。

(2)教师领导方式。

(3)教师的智慧。

(4)教师的人格因素。

2、学生方面

学生受师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明学生与教师关系好就喜欢上这位教师的课,主动亲近教师;自认为教师瞧不起自己的,就会主动疏远教师。

3、环境方面

影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。学校领导与教师的关系、教师之间的关系、教师与家长的关系,必然影响师生关系。课堂的组织环境主要包括教室的布置、座位的排列、学生的人数等。

(三)如何建立良好的师生关系

第一,了解和研究学生。

第二,树立正确的学生观。

第三,提高教师自身的素质。

第四,发扬教育民主。

第五,正确处理师生矛盾。

教学是学校教育的基本途径

第一,教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授,使教学活动有着良好的秩序和节奏,从而大大提高了教学效率。

第二,教学将传授的内容经科学的选择,依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材,作为学生认识世界的媒体。

第三,教学是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。

第四,教学能够确保学生全面发展。

课外、校外教育的意义

第一,课外、校外教育有利于学生开阔眼界,获得知识

第二,课外、校外教育是对少年儿童因材施教,发展个性特长的广阔天地

第三,课外、校外教育有利于发展学生智力,培养学生的各种能力

第四,课外、校外教育是进行德育的重要途径




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