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教师招聘考试:教育的文化功能
发布时间:2024-05-16 0:14     浏览量:6

(一)传递、保存文化

文化保存和传递功能又可以称为文化的传承功能。文化传承是指文化在时间上的延续、空间上的展开和代际间的传接。教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承;教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传承。所以对此功能,考生可以从两方面把握:文化在时间上的延续和文化在空间上的流动。

(二)活化文化

活化文化指的是由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。因此我们可以认为教育可以激活文化。

(三)选择文化

教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程。这一过程离不开确定的教育内容。而确定教育内容的过程,实际上就是选择文化的过程。教育选择文化的标准:统治阶级根据自身需要选择主流文化;根据学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。

(四)批判文化

批判功能是选择功能的深化,还具有改造功能。

(五)交流、融合文化——因为文化具有地域性

1、通过教育的交流活动(互派留学生、“孔子学院”)

2、对不同文化的学习,对文化进行选择、改造,促进文化的丰富和发展。

(六)更新与创造文化

教育不仅仅是传递固有的文化,而且要随着时代的发展和社会的变迁,在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。而人类正是通过教育,把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富,培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力,从而使文化得以发展和更新。更新与创造文化主要表现在两方面:教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系,使文化得到不断更新发展;教育要创造一种新的文化:直接途径(直接生产新的文化)和间接途径(创造性人才的培养)。




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