您现在所在的位置: 首页 教师招聘 全国
教师招聘公共基础知识:课程设计的层次结构
发布时间:2024-04-22 15:46     浏览量:4
教师进行教学的直接依据(课程标准VS课程计划)

3.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。

B内容:教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中教科书和讲义是教材的主体部分,简称为教材。教科书又称课本,课文是课本的主体部分。

C模式:直线式教科书结构关键就是在内容编排上均不重复;而螺旋式教科书结构就是在不同阶段重复出现,考试中抓住“重复或不重复”的关键词进行选择就可以了。

D作用:是教师进行教学的主要依据(教材VS课程标准VS课程计划)。




考盟公考申明:凡注明“来源:考盟公考“的所有文字及图片等资料,版权均属考盟公考所有,转载请注明出处;信息来源为其它出处时,仅代表原发布机构或个人观点,不代表本网观点或立场或构成硬性指导建议,也不代表考盟公考赞同其观点,如有侵权请联系客服处理。