三、模拟演练
柯尔伯格的“三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于( )。
A.认知模式
B.价值观澄清模式
C.体谅模式
D.社会学习模式
【答案】A。解析：认知模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。认知模式的代表为皮亚杰的认知发展阶段理论和科尔伯格的“三水平六阶段”理论。故答案选A。
【知识点】教育学-德育-德育模式-认知模式
【难度等级】
