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教师招聘教育基础知识:教育心理学发展历程
发布时间:2024-04-14 1:21     浏览量:4
教师心理这些内容都相继出现并且形成了教育心理学的核心内容,至此 ,教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正式形成,而且开始注重理论联系实际,让教育心理学发挥其功能,为学校教育服务,随着布鲁纳的课程改革运动的发展 ,认知主义逐渐被人们认可,人本主义也走上历史舞台,为教育心理学贡献其力量。

四、完善时期(20世纪80年代以后)

80年代以后,教育心理学的体系越来越完善,研究也越来越深入,随皮亚杰和维果斯基思想的传播,人们对教育心理学的研究越来越深化综合,开始由学习理论转向了学习心理中的学习动机,学习迁移等的发展,而且这一时期,建构主义的兴起为人们研究教育提供了一个新的视角,这让教育心理学的研究和发展更加的完整,并且为实践做了更好的指导依据。




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