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教师招聘考试:浅论陶陶乐
发布时间:2024-04-30 14:38     浏览量:4
教师,也就是以和好教师做朋友的方式来学习如何做教师。

同时提倡小先生制,主张小孩也能做大事,要向小孩学习。

2.生活教育理论

陶行知从裴斯泰洛奇思想受到启发,同时师从杜威,认为生活即教育是其实质,社会及学校是课堂,教学做合一是实施方法。

(1)生活即教育

作为陶行知理论核心,横向看过什么生活也便在受什么教育,纵向看生活伴随人生的始终,所谓出世便是破蒙,进棺材才算毕业。

实际生活是教育的中心,生活决定教育,教育改造生活。教育的目的原则内容方法都为生活所决定。

(2)社会即学校

是生活即教育思想在学校和社会关系问题上的具体化,是指社会含有学校的意味或者说以社会为学校,主张鸟儿回归自然,学校也含有社会的意味,主张根据社会的需要对传统学校进行改造。

(3)教学做合一

教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法,做是教和学的中心。要求在劳力上劳心,行是知之始,所谓行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。要求有教先学和有学有教。否定注入式教学法。因此在课程观上也主张教材是用碗盛上的饭,知识是饭粒。

3.其他思想

陶行知也非常重视儿童和儿童教育,他认为帮助儿童发展应该做到:

真正了解儿童。

尊重儿童人权,认识和重视儿童创造力。

要解放儿童,提出对儿童头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间的六大解放。

二、习题演练

(单选题)认为生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育的是?( )

A.陶行知 B.晏阳初 C.陈鹤琴 D.梁漱溟

【答案】A。本题考查陶行知教育思想,故A项正确,符合题意。




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